Елвира Цветанова, преподавател по японски език. 

Увлечението на Елвира към японския език започва още от 8-9-годишна възраст, когато с интерес гледа по телевизията японска анимация. Дублираните филми са малко и тя решава да търси онлайн. Филмите не са с превод, което я провокира да започне да слуша езика. 

"Така някак си започна нещо да ме тегли към тази култура и език. В мен се зароди мечтата да уча японски, да отида в Япония", разказа Елвира. 

По това време в Плевен няма възможност за изучаване на японски, но Елвира започва сама, което обаче се оказва трудна задача.

"Изучаването на японски език при мен започна чак, когато влязох в университета, т.е. моята мечта се зароди когато бях на осем, но началото на изпълнението й бе чак след десет години", спомня си плевенчанката. 

Тя е категорична, че японският език е точно толкова труден, колкото изглежда. 

"В университетска среда беше изключително подходящо изучаването му, защото само с това се занимаваме, имаме много часове, имаме японски преподаватели, упражнения, всички възможни условия", допълни Елвира.

Част от обучението е специализация в Япония за една година. Елвира заминава за Университета Ибараки. "Oбучението по някои езици е непълно без да се потопиш в културата, защото винаги липсва един слой на разбиране", смята тя. 

В продължение на година Елвира изучава езика, опознава и културата на японците. 

"Хареса ми това, че японците се стараят да дадат най-доброто от себе си, на което са способни, независимо какво работят. Това постоянство и отдаденост те проявяват като общество – всеки сам за себе си и като едно цяло. Това много ми допада, защото и аз самата имам такова разбиране за устройството на едно общество – всеки да бъде ангажиран", подчерта Елвира.

При сблъсъка между двете култури обаче тя отчита и порядки, които не й допадат. Една от тях по думите й е мисленето у японците, че не трябва да споделяш лични преживявания, емоции, чувства с другите хора. "Те мълчат, прикриват емоции, за да работи по-добре колективът. За мен е трудно да се живее по този начин, защото се отразява на психическото състояние на човек", казва Елвира. "Да, добре е да има усещането за общност, да видиш как изглежда едно общество, когато всеки си е свършил работата, но ми е трудно да приема ограничаването за изразяване на чисто човешките емоции", допълни тя.

В момента Елвира е част от екипа на Регионална библиотека "Христо Смирненски" в Плевен и преподава японски език в Основно училище "Валери Петров" и в частна школа в града. Учениците й са на различна възраст, което предполага и различен подход за преподаване на езика. 

"Изключително удоволствие е общуването с децата, на които преподавам, но и същевременно уча от тях. Те са много любопитни, търсят нови знания и факти за Япония и това е благодарение на информационните ресурси, до които аз на тяхната възраст не съм имала достъп", каза още Елвира.

По думите й интересът към източните култури – език, изкуство, храна, може да се обясни чрез естествения стремеж на човек да опознае един далечен свят. 

"Аз смятам, че всяко едно място си има позитивите и негативите и всеки трябва сам да избере къде би било най-добре за него да живее", категорична е плевенчанката.

 

За да учиш японски език, трябва да се потопиш в културата на тази страна, казва преподавателят от Плевен Елвира Цветанова. подробности в информационния сайт bta.bg

Previous Next

В истински празник се превърнаха часовете по музика в ОУ „Валери Петров“ на 12 – ти  и 13 – ти ноември. Учениците от I “А”, “Б” и “В”; II “A” и “Б”; III “А” , “Б” и  IV “В” имаха възможността да се докоснат до магията на акордеона. Наш специален гост беше Валентин Тодоров – лауреат на множество национални и международни конкурси, студент в НМА “Проф. Панчо Владигеров”. За учениците той изпълни свое авторско произведение, както и едно от популярните танга “Либертанго” от Астор Пиацола. Децата имаха възможност да се насладят на ритъма на тангото както в солово изпълнение на нашия гост, така и в дует с г-жа Теодора Тодорова. Те сами проследиха как се обогатява музиката, когато се добавят още музикални инструменти. При срещата си с Валентин Тодоров, учениците зададоха много въпроси за музиката и изкуството. Какво е да си музикант и композитор? Как се вдъхновява да твори?

До нови срещи с творците на България!

На 13 ноември 2025 г. учениците от VI“г“ клас участваха в интересен интегриран урок по география и испански език на тема „На пътешествие в Южна Америка“.

По време на урока те предствиха знанията си за  Южна Америка. Разказаха за пътешествията си в Аржентина, Чили и Еквадор, за красивата природа и интересните  хора, които са срещнали. Представиха чрез мултимедийни презентации проекти за южноамериканските държави. В езиковата част учениците упражниха думи и изрази на испански език, свързани с пътувания и природа. Шестокласниците демонстрираха своите знания, умения и креативност. Часът премина с много интерес и ентусиазъм, а учениците осъзнаха, че ученето може да бъде истинско приключение, когато се съчетаят различни предмети и култури.

Урокът бе подготвен и проведен от г-жа Емилия Цонева  (учител по география) и г-жа Вероника Митева (учител по испански език).

Магическо училище: Тайната сила на новото поколение

Имаме удоволствието да съобщим, че получихме възможност да се докоснем до вълшебния свят на Чудливковците благодарение на подкрепата на образователния сайт - prepodavame.bg и Olympus и тяхната инициатива „Сила за новото поколение“!

Настолната игра „Магическо училище“ е създадена, за да развива емоционалната интелигентност на децата по един забавен и вдъхновяващ начин. В приказната атмосфера на Магическото училище малчуганите се срещат с чудати създания – Чудливковците, които ги учат да разбират и управляват своите емоции, да се подкрепят и да растат заедно като екип.

Играта няма състезателен характер – целта ѝ е сплотяване, съпричастност и израстване. Тя е подходяща за използване в класната стая и насърчава децата да развиват важни социално-емоционални умения чрез игра и въображение.

Настолната игра се хареса на учениците от 2 „б“ клас, които под ръководството на госпожа Деница Маркова играха във вълшебния свят на „Магическото училище“ в Занимания по интереси. Децата имаха възможността да участват по отбори в интересни предизвикателства, посредством свои собствен герои. Те опознаха своите чувства и развиха своята емоционална интелигентност. Играта беше забавна и интересна и те с радост я препоръчват на свои приятели и познати.

Благодарим сърдечно на prepodavame.bg за възможността да бъдем част от тяхната мисия да подкрепят новото поколение!

Черно море –  синьото сърце на България

За поредна година в нашето училище се проведе празничен интердисциплинарен урок на тема „Черно море –  синьото сърце на България“, посветен на Международния ден на Черно море. В урока взеха участие ученици от IV „б“, V и VI клас, които показаха знания, творчество и истинска любов към природата.

Часът беше организиран като екологично-възпитателно и художествено събитие, обединяващо знания от различни учебни предмети – биология, български език и литература, музика, изобразително изкуство, информационни технологии и гражданско оразование.

Още в началото учениците бяха посрещнати от звуци на вълни и чайки, които създадоха усещане за морска атмосфера. Водещите представиха интересни факти за Черно море – неговото географско положение, обитатели и значение за България.

Интерес предизвика поетичния рецитал на учениците от четвърти клас „Морето – живот и вдъхновение“, в който децата представиха любими стихове, посветени на морето, подкрепени от красиви рисунки и презентации. В частта „Познаваме ли нашето море?“ те участваха във весела викторина, като отговаряха на въпроси за морския свят, замърсяването и начините за опазване на водите.

Особено вълнуващ момент беше сценката „Да пазим морето!“, в която децата показаха чрез игра как човешките действия влияят на морската екосистема и как всеки може да помогне за нейното съхранение.

В края на часа учениците дадоха своето обещание да пазят морето чисто и да бъдат отговорни към природата.

Всички заедно изработиха табло „Моето море“, украсено с рисунки, послания и сини хартиени вълни.

Събитието завърши с обща песен и аплодисменти. Урокът показа, че когато знанието се преплете с творчество и емоция, то остава трайно в сърцата на децата.

Черно море е не само географска част от нашата родина, но и символ на живот, красота и вдъхновение – истинското синьо сърце на България!

Search